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DYJ196 过滤与反冲洗实验装置

型号
DYJ196
参数
产地类别:国产 应用领域:环保,化工,石油,地矿,能源
上海大有仪器设备有限公司

高级会员6年 

生产厂家

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过滤与反冲洗实验装置

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流体实验装置,环境工程实验装置,化工实验装置,热工实验装置,采暖通风实验装置,燃气工程实验装置,过程控制实验装置,电工电子实验,水文地质实验装置
  上海大有仪器设备有限公司成立于2014年,是一家集高教实验设备,科研设备,小试设备、研发、生产、销售为一体的科技型企业,生产的产品有环境工程、给排水工程、化工、热力学、采暖通风制冷、水文地质、流体力学、燃气工程等实验装置系列,及数字孪生虚实融合、教学3D仿真等软件产品。

2022年,公司在滁州购地自建厂房,设立了全资子公司滁州大有仪器设备有限公司。

2023年,在南京设立了控股子公司大有软件技术(南京)股份有限公司,主营数字孪生仿真软件的开发。已完成污水处理厂调控和智慧化运行系统、工业污水处理精准曝气系统、自来水厂数字孪生、汽轮机参数化建模设计、HVAC智慧调控与柔性用能平台等新技术,应用于工程,为企业降低了能耗(幅度在10%-20%之间)。我们了解工程特点及专业人员所需掌握的技能,依托现实工程原型进行二次开发,将工程上的成果转化为教学产品,开发过程中有多名南京大学和河海大学老师参与设计,更加符合人才培养的目标,贴合高校的教学方式及理论研究,实用性高。

多年的艰苦创业和锐意进取,大有以其出名的企业文化、良好的企业形象、过硬的企业实力、优质的产品质量和完善的售前、售中、售后服务,成为中国教育装备行业的有名品牌。

研发实力
     “科技为本,人才优先”, 公司拥有一支年轻、有朝气、高素质的专业技术队伍,秉承现代化的管理理念,结合员工的创造性思维,为行业客户的设备设计、生产及实施提供了严密有力的保障。为了提供最新的设备和技术服务客户,公司更与多家国内著名大学、科研机构建立了长期合作关系,力求企业管理的科学化、定量化、精细化。在物料、生产进度、质量、技术、客户关系等管理方面拥有全面高效的体系,确保产品和服务的质量。

品质管理
      在生产过程中,严格执行“IS09001 : 2000 国际质量管理体系”标准,实行精细的劳动分工和严密的组织管理,将品质管理落实到生产的每一个环节,做到生产过程的可追溯性,并不断寻求改善空间,追求品质的长期稳定,最大限度地满足客户的需要,确保品质、精益求精是大有队伍的至高境界。

质量控制

大有一直将质量作为企业的“生命工程” 来建设,公司本着服务教育、培养人才的宗旨,以“四优”精神,即“优先教育、优质产品、优惠价格、优良服务”与使用单位建立合作关系。公司将以人为本,不断创新,以先进的设备、良好的信誉、完善的售后服务体系和开拓精神赢得市场。


详细信息

一.过滤与反冲洗实验装置实验目的

1.具备开展过滤及反冲洗试验。

2.掌握清洁滤料层过滤时水头损失的变化规律及其计算方法。

3.深化理解滤速对出水水质的影响。

4.深入理解反冲洗强度与滤料层膨胀高度间的关系,掌握反冲洗方法。

二.过滤与反冲洗实验装置技术指标

1.处理水量:200L/h。

2.反冲水流量:0.15~1.5m3/h。

3.工作电源:AC220V±10%、50Hz,单相三线制,功率450W,安全保护:具有接地保护、漏电保护、过流保护。

4.电源线路及控制线的安装:须使用环保阻燃电气配线槽,规范整理符合国家标准,具有绝缘、防弧、阻燃自熄等特点,布线整齐,安装可靠,便于查找、维修和调换线路。

5.装置外形尺寸:900×800×2350mm。

6.▲与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。3D仿真软件具有管理员端、教师端、学生端,可实现教学实验网络化;▲①安装于学校内服务器上的局域网版;②联网即可使用,没有地域限制的网络版;③▲学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作;④▲软件以人物360°自由漫游的视角观看实验的各个角度,有场景和背景音乐、语音播报和切换场景功能;⑤包含实验原理、实验目的和实验步骤的实验介绍功能;⑥在该界面中,可看到具体的操作指引。⑦语音播报及文字辅助认识设备部件及用途;⑧按照实验的操作步骤模拟实验功能;⑨▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况;⑩▲学生按照实验步骤进行考试,系统能当场评分并上传到教师端。

▲(1)3D虚拟仿真平台:登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单,包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、自主设置密码、搜索查询成员,上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID,可以在软件平台以文档形式上传教学资料,考试题目,可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加,▲可以查询学生的历次考试成绩,使用3D仿真软件的情况;学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备3D仿真教学软件的使用操作,完成理论知识的学习,系统可立即自动批改并生成考试分数,实时上传到教师端。

▲(2)投标文件中提供以上软件每项功能的高清截图,以及二维码形式的▲软件录频,使评委能清晰看到以上参数中的每个功能内容(静态图片视为无效提供),验证仿真平台功能和实验设备3D仿真功能,中标后采购人有权要求中标人提供软件安装包进行参数演示,如出现虚假应标、拒绝演示等,采购人有权终止合同,并由中标人承担一切后果。


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