校园楼顶气象站 上海校园气象站的选址原则和基本组成,论述了以气象教学和科普为主要任务的校园气象站在深化、补充课本知识,培养学生科学品质素养等方面的作用,以及开展气象科普活动的自身优势,探讨了为确保校园气象站后续长期稳定运行的对策建议,提出了点源带动四周的校园气象站推广方式。
校园楼顶气象站 上海校园气象站是我国当前中小学校进行气象科普教育载体。从建设规模、经验做法、存在的问题3个方面分析了当前我国校园气象站的科普功效,认为我国大部分校园气象站观测数据基本没有使用、辅导员队伍建设层次不齐、校园气象站活动形式及内容单调枯燥。

　　系统基本配置：

　　1、监控平台一套，具有自动接收数据、数据存贮展示、数据通讯、数据统计、历史曲线绘制、超限报警等功能。

　　1、液晶监测记录仪1台，自动采集记录数据，每秒高可达60条，数据使用滚动存储;

　　2、具有外部U盘存储扩展功能。

　　3、传感器：环境温度、湿度、风速、风向、气压、雨量传感器、蒸发量传感器、总辐射传感器、露点温度传感器、光照度传感器、二氧化碳传感器、紫外线辐射传感器、光合有效辐射传感器等各种气象要素传感器(可根据需求选配);

　　3.1环境温度、湿度、气压采用19防辐射罩保护，该辐射罩采用BBS塑料，强度硬，防辐射，通风度好;

　　3.2土壤温湿度传感器采用*的温度采样方式，功耗低于0.8mA，采用高强度铝型外壳，防水，防腐蚀，强度硬，可直接埋入土壤中;

　　3.3风速风向传感器采用法兰连接，变送器采用*的电路模块技术;

　　3.4雨量传感器采用单干簧管通断，4PLUS/MM(抗干扰电阻100欧及电容0.01微法);

　　4、小气候观测支架1套;

　　5、数据通讯及传感器连接电缆1套;