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DYP348 污泥比阻测定实验装置（四组）给排水工程
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- DYP348
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2022年，公司在滁州购地自建厂房，设立了全资子公司滁州大有仪器设备有限公司。
2023年，在南京设立了控股子公司大有软件技术（南京）股份有限公司，主营数字孪生仿真软件的开发。已完成污水处理厂调控和智慧化运行系统、工业污水处理精准曝气系统、自来水厂数字孪生、汽轮机参数化建模设计、HVAC智慧调控与柔性用能平台等新技术，应用于工程，为企业降低了能耗（幅度在10%-20%之间）。我们了解工程特点及专业人员所需掌握的技能，依托现实工程原型进行二次开发，将工程上的成果转化为教学产品，开发过程中有多名南京大学和河海大学老师参与设计，更加符合人才培养的目标，贴合高校的教学方式及理论研究，实用性高。
多年的艰苦创业和锐意进取，大有以其出名的企业文化、良好的企业形象、过硬的企业实力、优质的产品质量和完善的售前、售中、售后服务，成为中国教育装备行业的有名品牌。
研发实力
“科技为本，人才优先”， 公司拥有一支年轻、有朝气、高素质的专业技术队伍，秉承现代化的管理理念，结合员工的创造性思维，为行业客户的设备设计、生产及实施提供了严密有力的保障。为了提供最新的设备和技术服务客户，公司更与多家国内著名大学、科研机构建立了长期合作关系，力求企业管理的科学化、定量化、精细化。在物料、生产进度、质量、技术、客户关系等管理方面拥有全面高效的体系，确保产品和服务的质量。
品质管理
在生产过程中，严格执行“IS09001 : 2000 国际质量管理体系”标准，实行精细的劳动分工和严密的组织管理，将品质管理落实到生产的每一个环节，做到生产过程的可追溯性，并不断寻求改善空间，追求品质的长期稳定，最大限度地满足客户的需要，确保品质、精益求精是大有队伍的至高境界。
质量控制
大有一直将质量作为企业的“生命工程” 来建设，公司本着服务教育、培养人才的宗旨，以“四优”精神，即“优先教育、优质产品、优惠价格、优良服务”与使用单位建立合作关系。公司将以人为本，不断创新，以先进的设备、良好的信誉、完善的售后服务体系和开拓精神赢得市场。
详细信息
污泥比阻测定实验装置（四组）给排水工程技术指标
1.装置工作环境：常温、常压下运行。
2.工作电源：电压AC220V±10%、50Hz，单相三线制，功率≤200w。
3.304不锈钢台面、不锈钢框架实验台（30*30mm不锈钢方管、配脚轮均为万向轮带禁锢脚）。
4.装置外形尺寸：1000×450×1300mm。
污泥比阻测定实验装置（四组）给排水工程主要配置及参数
1.缓冲罐1套：透明有机玻璃管、壁厚5mm、φ150*200mm。
2.计量筒4套：透明有机玻璃管、壁厚5mm、φ50*350mm。
3.布氏漏斗4只：陶瓷、Ø100mm。
4.透明标高尺4条：0~350mm。
5.循环水式多用循环真空泵1台：电压220V，功率180W，双表双抽头，单头抽气量10L/min，最大真空度0.0974Mpa。
6.真空压力表1只：双普力-0.1~0MPa。
7.透明管1批、气动快接头、气动弯头、铜阀5个；管道、弯头：UPVC。
8.电源控制系统：双面亚光密纹喷塑电控箱1只，控制箱面板采用深蓝色楷体；正泰电器：带灯自锁按钮开关等组成。
▲与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。3D仿真软件具有管理员端、教师端、学生端，可实现教学实验网络化；▲①安装于学校内服务器上的局域网版；②联网即可使用，没有地域限制的网络版；③▲学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作；④▲软件以人物360°自由漫游的视角观看实验的各个角度，有场景和背景音乐、语音播报和切换场景功能；⑤包含实验原理、实验目的和实验步骤的实验介绍功能；⑥在该界面中，可看到具体的操作指引。⑦语音播报及文字辅助认识设备部件及用途；⑧按照实验的操作步骤模拟实验功能；⑨▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况；⑩▲学生按照实验步骤进行考试，系统能当场评分并上传到教师端。
▲（1）3D虚拟仿真平台：登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单，包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加，▲可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备3D仿真教学软件的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。
▲（2）投标文件中提供以上软件每项功能的高清截图，以及二维码形式的▲软件录频，使评委能清晰看到以上参数中的每个功能内容（静态图片视为无效提供），验证仿真平台功能和实验设备3D仿真功能，中标后采购人有权要求中标人提供软件安装包进行参数演示，如出现虚假应标、拒绝演示等，采购人有权终止合同，并由中标人承担一切后果。
