1、实验室可容纳117名师生同时上课，可根据教学需求通过折叠彩绘隔断，分隔为46/35/36个座位的三个教学子区域，灵活地进行教学空间划分。

 

　　2、支持3D技术的大尺寸曲面投影屏幕，可以沉浸式的展示课程中搭建的各类虚拟场景。

 

　　3、面向大屏幕的前两个区域，电脑屏幕翻转后，电脑桌为平面，较适合电脑设计与平面作图类交叉实验的课程需求，提高了实验室的应用场景。

 

　　4、虚拟仿真教学平台采用开放式设计，教学电脑采用云桌面，便于快速搭建适合专业类课程的教学环境。

 

　　5、除门禁、监控保留接入中心实验室管理系统进行统一管理外，还采用了电动帘和多组光源的设计，解决了实验室场地的一些原生弊端。

 

　　虚拟仿真实验室系统包括三个模块，即：控制系CAD统程序，控制系统数字仿真、教学。

　　控制系统CAD程序”有三个子模块：系统开环频率特性，串联校正（PID校正），双闭环调速系统的设计和仿真。系统开环频率特性：在将输入以下参数数据：j—电机转动惯量，b—系统机械阻力系数,R—电阻,L—电感后，将出现它所表示的系统图形。串联校正：PID校正，即比例积分微分校正。双闭环调速系统的设计和仿真：在已知系统结构、参数和难定系统性能指标生，用工程设计法和频率设计法分别进行电流调节器的参看当选计算，还可分别对电流环和速度环进行给定输入和扰动输入的仿真计算。

 

　　“控制系统数字仿真”有四个子模块：控制系统结构图数字仿真，控制系统微分方程数字仿真，多单元同步系统启动波形仿真，多单元同步系统抗扰波形仿真。

 

　　“教学”包括以下子模块：时域分析法，根轨迹法，频率法，典型例题集。