体视显微镜又称之为立体显微镜，其的光路设计和人眼观察的角度类似，左右分离最后在观察目标处的交会让观察者可以立体的看到所观察的物体，而且不需要进行标本的制备处理就可以观察。放大倍率通常为几十倍也可以观察到百倍，所以非常适合做肉眼可见的标本物的教学，因为其目镜和物体之间的工作距离大，所以也可以用于手术解剖教学。

EZ4教学用体视显微镜（最大35X放大），其中EZ4E可以进行有线组网，EZ4W版本还可以直接连接智能终端。

Ivesta 3具有最大有55X的放大，其具有Leica在体视镜的独门绝技—融合光学，该技术可以兼顾景深和分辨率，打破传统光学固有限制。

为了让老师能在狭窄的细胞间中对学生进行活细胞形态学教学，徕卡显微系统研发了Mateo TL数字倒置显微镜。其无目镜设计，机载15.6英寸的大屏幕可以方便多位学生同时观看。相差辅助功能能教会学生了解正确使用该观察方法。无线传图功能，让同学们手中的移动终端可以方便无线获取显微镜所拍摄的图片。此外，其自带的汇合度模块，可以辅助老师教指导学生对细胞生长的节点进行准确把握。(【客户之声】引路科学 协助教学)

Leica DM300 单筒或双筒教育用显微镜专门用于高年级的生物学系学生或2-4年的大学生命科学课程，其复式显微镜结构紧凑。得益于坚固耐用的铜质聚焦核心零件免于维护，每天均能提供良好的运行。配备了机械台，从而使用方便。还有贴上标签的阿贝聚光镜，保证优异的光学质量。DM300可配置旋转式单镜筒或双镜筒，共享观看，便于储存。徕卡具有175年在显微镜设计和制造方面的经验，Leica DM300教学显微镜可以帮助学生探寻大自然的奥秘。

DM500/750正置显微镜，得益于其无限远光路系统，可以方便连接相机，从而用于大教室多人互动教学。AgTreat^™ – 为防止学生之间的细菌传播所设计的触点，EZStore^™ 设计具有手柄和绳裹，便于搬运、方便提升且绳易于收藏。EZLite^™ 提供寿命超过20年以上的LED照明和延时自动关闭功能，节约时间和能源。