大型仪器是高等学校办学*的硬件之一，主要用于科研和教学工作。针对大型仪器技术含量高，费用大及对管理使用者的业务技术水平高等特点，各高校都十分重视它的建设、使用和管理，同时也是培养学生动手能力和创造性思维能力的重要物质基础。由此而知，它在高校的教学、科研中的地位和作用显得越来越重要，因而越来越为人们所重视。为了更好地发挥它在科研和教学中的作用，提高其利用率，提高学校的办学水平和投资效益，必须在管理和使用上要不断的完善。目前，各高校在此问题上还没有经验可荐，基本是各有所长。作为大型仪器的使用与管理者，就如何提高其利用率，谈几点看法以供。

　　1现状与问题随着高等教育的发展，各高校都在投入大量的资金购买大型仪器设备，以满足教学和科研的需要。据调查，高校大型仪器设备在仪器总数的比例为1%~2%间，数量不大但所占的资金却达36%~40%左右，普遍存在利用率不高，教学和科研不协调，资源不能共享，年平均开机机时不高，投资效益差的现象。我认为这是设备管理中要重视的问题，也是大型仪器设备管理方法的重点和难点。造成这样的原因是多方面，除了管理者与使用者原因外，还有以下几点要引起重视：1.购置仪器缺乏科学性大型仪器的购置要充分考虑到专业建设和学科发展方向，把有限的资金投入到刀刃上，使所置仪器产生较好的投资效益。

　　购置前论证不充分，缺乏合理性。调研不充分，选型不切合实际，盲目购置，致使购置的仪器设备不符合实际需要；致使购置的仪器配置不全，造成设备无法使用，结果造成财产浪费和资源闲置等普遍现象仍然存在。故在购置仪器设备时，充分调动实验人员的积极性，了解掌握所置仪器设备的相关信息，不够过时设备或设备，以免浪费资源。

　　由于各高校在实验资金管理上各有不同的方法，实验资金年使用有额度规定，在使用上产生先紧后松的情况时有发生，结果造成购置的大型仪器大材小用，造成资源浪费。因此，各高校要合理使用实验资金，从长远利益出发，提高其利用率是各高校对大型仪器设备管理的zui终目的。

　　1.2仪器利用率只为课题服务单从课题需要购置的大型仪器，在科研过程中使用率较高。但当课题项目结合后，如果没有后续项目，仪器设备将被长期闲置。为避免此类现象的发生，应当在引进设备时，充分考虑到科研项目的连续性、所置仪器的特点及使用人员的稳定性等因素，再行够置，切不可因人或因项目急需匆忙购买。据调查，目前各高校因此匆忙购买的仪器不仅不少，而且数量比例较大，严重地制约高校的发展，它是高校大型仪器设备利用率不高的一个重要原因。

　　1.使用与管理不科学首先，大型仪器自己把着用，不让别人用，仪器使用被限制在特定的范围，是各高校在仪器使用上的通病。其次，有较丰富经验的一些使用、维修人员调离实验岗位，使得一些大型仪器设备的使用和维护无人负责，影响了它的正常使用与开发利用。

　　第三，个别单位没有考虑大型仪器设备开机运行时昂贵费用，等随机配件用完后，没有资金来源保证仪器的正常使用，如果仪器出现故障，其维修或换件的费用价值等学校支付，其结果仪器只好闲置。

　　这些做法阻碍了仪器设备利用率和效益的提高。

　　1.4仪器性能了解不够技术开发滞后大型仪器设备专业化程度高，对使用者的技术要求较高。因此，使用者不仅仅满足简单的操作，还必须有责任心和进取心，要化大力气研究仪器的技术资料，熟悉仪器性能，拓展设备的应用功能。否则，只掌握简单的操作程序，设备的使用率是难以发挥。

　　2提高大型仪器设备的几点思考大型仪器设备是培养高素质人才的物质基础，其管理、使用一般较复杂，要使它物尽其职，发挥正常，可以采取以下办法：2.1改进资金投入模式把好购置关高校购置仪器的资金应由拨款机制改为筹款机制，采用主管部门投资加自筹资金的模式购置仪器设备。为了加强管理单位的责任心，使仪器设备的经费投入都用在刀刃上。因此，在购置前要做好可行性研究、论证、计划、订货及购置后的验收、安装调试等工作。另外，大型仪器的购置要符合本校的发展方向，要满足教学和科研的需要，防止为科研课题购置仪器，以免项目完成后造成仪器闲置。通过调查研究，对设备的利用率进行正确评估，利用率底的设备不买或防止重复购置，设备要体现高质量、新功能的发展方向。了解或比较产品的质量、性能、价格、服务等，是购置的设备物有所值，物有所用，杜绝资源浪费。

　　2.2抓好管理与使用人员的培训做好置后仪器管理与使用工作各高校要把仪器管理、使用人员的技术培训工作放在*，通过管理机制，让管理者或使用者全程参与仪器的购置、调试工作，使他们尽快熟悉仪器理论与实际操作；通过请出去或请进来的方式，让他们到厂家或者请安装人员就仪器本身进行短期的培训，提高他们的业务水平，为日后能独立操作和保养设备服务、解决使用过程中遇到的一些实际问题努力工作。另外，要转变观念，加强宣传，让校内外教师或科研人员都知道学校有什么仪器、功能，扩大仪器的使用机率。充分利用互联网扩大交流途径，使高校、科研部门间的学术交流更加紧密，从而提高高校大型设备的利用率。要建立大型仪器测试基金，以支持和鼓励学校教师和科研人员使用高校的仪器设备。还要建立设备开放管理基金，鼓励管理人员搞好仪器的管理、开发、改进和维修工作，对工作搞的好给予奖励。却实解决好实验人员的工资、职称等方面的问题，充分调动他们的积极性，使他们的工作有奔头有希望，安心本质工作。要盘活闲置资产，对于闲置的设备，主管部门有权进行再分配或收回，闲置仪器可在网上公布调剂给其他需要的单位使用，提高其利用率，实现大型仪器按需使用。

　　2.3重视维修保养实行设备有偿使用各对待大型仪器的态度基本是重买不重用、重买不重维修的倾向，而维修保养是高校面临的实际问题。因此，设备维修工作如何，直接关系到设备的再使用问题。要搞好维修保养工作，高校必须多渠道筹措维修维护费用，建立维修维护资金，以解决维修资金来源。在维修资金的资助下，优先维修教学开出率高、科研课题急需的大型仪器的路由协议有RIP、IGRP、IS― 25相连，则输入本条指令）ABCD（ABCD为本机的以太网地址）3.1.4静态路由的配置方路由器的以太网地址，XXXX为子网掩码，YYYY为对方对应的广域网端口地址）当路由器全部配置完毕后，可进行一次综合调试。

　　首先将路由器的以太网口和所有要使用的串口都激活。方法是进入该口，执行noshutdown.将和路由器相连的主机加上缺省路由（中心路由器的以太地址）方法是在Unix系统的超级用户下执行：router由器的EO口地址）。每台主机都要加缺省路由，否则，将不能正常通讯。

　　ping本机的路由器以太网口，若不通，可能以太网口没有激活或不在一个网段上。ping广域网口，若不通，则没有加缺省路由。ping对方广域网口，若不通，路由器配置错误。ping主机以太网口，若不通，对方主机没有加缺省路由。

　　25主机上加网关（静态路由）。方法是在Unix系统的超级用户下执行：routeraddX.X.X.XY.Y.Y.Y1为对方以太网地址，Y.Y.Y.Y为对方广域网地址）。

　　使用Tracert对路由进行跟踪，以确定不通网段。

　　通过以上综合测试，仍未使网络通信正常，在实际处理过程中通常还需使用环路检测法，对整个网络路径中的各个网段进行环路测试，分段检测，逐步排查，zui终确定通信障碍产生的具体网段，从而通过网络节点的机房人员配合，修改调整线路数据，zui终完成整个网络的成功调试。