熟知的“德国制造”的信誉从何而来？

——北京杰斯曼科技有限公司

MADEINGERMANY（德国制造）是个在世界市场上让人产生信赖感的标签。上百年来，德国产品以其过硬的质量在世界市场上创立了良好的声誉。德国之所以能够生产出高质量的产品，除了企业有着完善的质量控制体系和德国工程师对的追求外，一个重要的因素是德国拥有由一套完善的职业培训体系培养出来的世界上的技术工人队伍。

职业生涯的敲门砖

无论是机械修理工、瓦匠，还是电工，要想在德国找到工作，必须拥有一张资格证书。一个没有受过任何职业教育的人要想在劳务市场找到一份工作几近痴人说梦。随着科技的迅猛发展和社会各行业现代化程度的不断提高，德国各种类型生产企业和服务性行业对技术工人和普通从业人员的专业化程度要求也越来越高，除了个别对就业者要求极低的职业，如清洁工等，德国企业不接受没有接受过相应培训的员工。由于德国建有一整套完善的职业教育系统，职业培训的概念已深入民心，一般中学毕业后无望或不想进入大学深造的学生，就可以根据个人的兴趣爱好，选择不同的职业学校接受专业技能培训，开始职业生涯的*步。

据统计，近年来，德国劳务市场每年都有新兴的职业形式出现，1996年后新增设的职业培训内容就达40多个，包括健身产品推广员、信息处理员等。目前，国家认可的职业已达370个，可基本满足社会各行业的需求。

*特色的培训方法

德国职业培训模式多样，但无论哪种教学方式都离不开理论与实践相结合，这一zui基本的培训方法，也就是人们常说的德国职业教育中特色的双路制教育。所谓双路就是培训中理论学习和实际操作相结合、齐头并进。学生一边在职业学校学习理论知识，一边以学徒身份到企业实习。基于各行业技能要求和难易程度不同，理论课和实践课的课时要求也有所不同。一般对实际操作技能要求高的职业，学生每周在企业做学徒4天，到学校上理论课1天。

德国职业教育双路制具有一石三鸟的功效。首先，职业学校通过与企业的合作，随时了解企业对技术工人和其他工种从业人员的要求，及时更新、修改教学内容。其次，企业可通过参加这种具有社会公益性质的培训，提高社会度，同时挑选和储备企业所需从业人员，是企业避免内部出现技工短缺的捷径。第三，学员可将所学的理性知识直接到实践中消化和吸收，逐步完成由学生到社会人的过渡，如表现好的话，还可在实习期后直接在实习企业由学徒转为正式工，省去找工作的麻烦。据德国联邦劳动署职业培训调查显示，经过双路制职教培训的人在日后工作中的独立性和交际能力都较强，而且具备团队精神。

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