情绪能够影响我们的学习和记忆能力，但人们对其中的过程一直知之甚少。华中科技大学和中科院的研究团队七月十四日在Nature Communications杂志上发表文章，揭示了情绪影响学习和记忆的神经生物学机制。
生物通报道：人类是一种情绪化的生物，情绪状态对我们的行为影响很大。在面对同样的挑战时，不同情绪可能导致截然不同的行为。
情绪能够影响我们的学习和记忆能力，但人们对其中的过程一直知之甚少。华中科技大学和中科院的研究团队七月十四日在Nature Communications杂志上发表文章，揭示了情绪影响学习和记忆的神经生物学机制。文章通讯作者是华中科技大学同济医学院的王建枝（Jian-Zhi Wang）教授和中科院深圳*技术研究院的王立平（Liping Wang）研究员。 生物通 www.ebiotrade。。ｃｏｍ 
研究人员建立了习得性无助（LHL）和习得性乐观（LHF）的动物模型，LHL动物受到不可避免的足部电击，而LHF动物进行躲避电击的训练。研究显示，LHF动物的空间记忆得到强化，负责情感的BLP和负责空间记忆的vCA1之间存在兴奋性单突触输入。LHL动物则表现出记忆缺陷，BLP和vCA1之间的也比较弱。 
研究人员发现，用光遗传学技术破坏BLP–vCA1输入会消除LHF的影响，损害突触的可塑性。定向刺激BLP–vCA1能挽救LHL诱导的记忆缺陷，模拟LHF的正面作用。进一步研究表明，BLP–vCA1刺激增强了突触传递和树突可塑性。 
前不久，王建枝教授*团队阐明了tau蛋白累积诱导突触损伤和记忆缺陷的分子机制。Tau蛋白在神经元内聚集是散发性阿尔茨海默症（AD）的一大标志。阿尔茨海默氏症患者的认知和记忆功能会不断恶化，*的影响其日常生活能力。不过，人们还不了解AD患者记忆力减退的具体机制。（更多详细信息参见：华中科技大长江学者发表老年痴呆重要成果）