热工实验教学设备能演示多种仪表的使用，测量仪表的组成，了解测量及测量误差的基本概念，测量的仪表的修正设定方法，仪表和仪器误差的处理方法，以及评估测量仪表质量优劣的技术指标等内容。

　　了解热工实验教学设备的基本组成及其功能。仪表感受件直接与被测量对象相联系，接收被测参数的变化，并将被测参数信号转换成相应的便于进行测量和显示的信号输出。中间件将感受件输出的信号直接传输给显示件或进行放大和转换，使之成为适应显示元件的信号。显示件向观察者反映被测参数的量值和变化。

　　功能

　　1、热工实验教学设备是由 传感器、 变换器、 显示器三大部分组成。传感器是将被测量的物理量按照一定的规律转换成能够被仪表检测出来的物理量的一类测量设备，也称感受件，一次仪表．

　　2、原理展示：通过位移测量、温度、转速测量、环境测量等具体应用实例来展示传感器的基本原理，并可动态显示实验结果，以此加深学生对传感器的了解。测量系统由四个基本环节组成：传感器、变换器或变送器、传输通道和显示装置等组成。

　　3、测量，使流量校验能够达到准确性要求，提高流量仪表的工作效果，保证流量仪表在工作过程中能够满足准确性要求，解决流量仪表在工作中出现的流量测量不准确，以及流量数值显示错误和流量精度失控的问题。通过对流量仪表的有效测量，能够解决流量仪表的测量问题，为流量仪表的测量提供有力支持。因此，做好流量仪表的测量，对提高流量仪表的工作效果和工作正确性具有重要意义。

　　4、液位校验。热工实验教学设备在工作中，液位的测量数值对整个仪表的工作稳定性和工作准确性产生了重要影响，在热工实验教学设备的校验过程中，做好液位的校验能提高液位计的工作效果，使液位计在工作稳定性和工作准确性方面达标，能提高液位计的测量精度，使液位计在整个工作中满足测量要求，解决液位计在测量中出现的测量标准不准确、测量精度失真以及测量数值显示不准确的问题。通过这一手段能够对液位计的等情况进行有效校验，提高热工实验教学设备系统的校验效果，保证液位计能够正常工作，满足热工实验教学设备的工作需要，提高热工实验教学设备的工作稳定性，为热工实验教学设备的稳定运行提供有力支持。