前言：

  在化学工程中，膜分离是以对组分具有选择性透过功能的膜为分离介质，通过在膜两侧施加（或存在）一种或多种推动力，使原料中的某组分选择性地优先透过膜，从而达到混合物的分离，并实现产物的提取、浓缩、纯化等目的的一种新型分离过程。其推动力可以为压力差（也称跨膜压差）、浓度差、电位差、温度差等。膜分离过程有多种，不同的过程所采用的膜及施加的推动力不同，通常称进料液流侧为膜上游、透过液流侧为膜下游。

  微滤（MF）、超滤（UF）、纳滤（NF）与反渗透（RO）都是以压力差为推动力的膜分离过程，当膜两侧施加一定的压差时，可使一部分溶剂及小于膜孔径的组分透过膜，而微粒、大分子、盐等被膜截留下来，从而达到分离的目的。

装置介绍：

   1、装置具备专业性，包含超滤、纳滤、反渗透三种过滤膜组件；

   2、装置可分别用与小分子盐类的脱除、钙镁离子的脱除及大分子量的蛋白质的浓缩与分离；

  *3、实验过程中能观察管路内实验介质流动状态；

  *4、装置包含丰富的教学方式，设备可通过手机扫描装置的二维码，观看实验演示动画，预习实验内容；

    4.1动画制作过程能够对装置的三维结构，设备部件模型等立体呈现，对装置功能逐条讲解，实验操作步骤详细模拟。。

   5、装置具备物联互通性，设备配套软件能进行网上题库建立，试卷制作及考试成绩统计。老师可网上分类别建立题库，试卷自动生成，可自主选择试卷题型如选择题，判断题等，自主设置题型权重及分值，考试成绩自动统计。

   6、装置充分体现先进性，采用工业一体机进行控制和数据显示，让学生提前接触工业控制相关知识，锻炼学生使用现代化工具的能力。

装置功能：

  *1、学生可通过此装置能够同时学习超滤、纳滤、反渗透三种过滤膜的工作原理与使用方法；

   2、学生可通过此装置分析计算不同膜组件的膜通量，截留率等参数；

   3、学生可通过此装置了解和掌握超滤、纳滤、反渗透膜分离技术的基本特征；

   4、学生可通过此装置了解超滤过程中的影响因素如温度、压力、流量对通量的影响；

   5、学生可通过测定水中聚乙烯醇的浓度，分析影响超滤膜分离的主要因素及影响规律；

   6、学生可通过此装置熟悉纳滤基本原理，了解纳滤过程中的影响因素如温度、压力、流量对通量的影响；

   7、学生可通过此装置了解反渗透操作的影响因素如温度、压力、流量等对脱盐效果的影响；

   8、 学生可通过测定纳滤和反渗透膜分离技术所制水的电导率，分析比较这两种膜分离技术的优劣；