随着绿色可持续发展理念的深入，中学实验室教学也应得到完善，这也符合现代化学实验教学的要求。教学中会产生大量的废气、废液和废渣。这些废物不仅会威胁人们的生活环境，还会危害人们的健康。因此，有必要对中学实验室废气、废液和废渣实施绿色处理，以确保环境的可持续发展，同时促进实验教学的发展。

　　

　　中学实验室废气种类繁多，成分复杂，排放时断时续。主要的空气污染物包括有机气体和无机气体。有机气体包括四氯化碳、甲烷、乙硫醇、苯、醛等。无机气体包括一氧化氮、二氧化氮、卤化氢、硫化氢、二氧化硫等。这些气体直接排放到大气中，会加剧酸雨的形成，构成严重的社会危害。如果人们吸入更多，就会造成直接伤害。

　　
 

　　目前，有几种方法处理中学实验室废气：

　　

　　1、冷凝法。利用蒸汽冷却冷凝，回收高浓度有机蒸汽和汞、砷、硫、磷等。

　　

　　2、燃烧方法。可燃物质被加热并与氧化结合燃烧，使污染物转化为二氧化碳和水，从而净化废气。

　　

　　3、吸收法。废气中的有害物质被允许进入液体，以利用某些物质容易溶于水或其他溶液的性质来净化气体。

　　

　　4、吸附法。使废气与多孔固体（吸附剂）接触，吸附固体表面的有害物质以分离污染物。

　　

　　5、催化剂方法。通过使用不同催化剂对各种物质的不同催化活性，可以将废气中的污染物转化为比原始状态更容易去除的无害化合物或物质，从而达到净化有害气体的目的。

　　

　　6、过滤方法。含有放射性物质的废气必须过滤并排放到大气中。

　　

　　7、定制的带报警的两级活性炭吸附装置：根据吸附（高效）和催化燃烧（节能）两个基本原理设计。即吸附浓缩-催化燃烧法。除尘后，废气进入吸附床。该系统使用两个以上交替使用的吸附床和一个催化燃烧室。该装置采用独立编程的PLC系统，实现全自动运行，系统净化率可达90%以上。