急救知识的普及教育程度标志着社会文明的高度发展，要做好我国公众急救知识普及培训，必须做好我国居民的急救知识的普及培训。依托高校校医院的救护师资资源，在大学生中开展院前急救知识普及活动。从学生抓起，急救知识进校园，不仅为学生的学习护航，而且能让更多的老百姓从目击者变成合格的救助人，为和谐社会输送人才。
 

学校对学生的培训应选择简单有效的操作方法，使学生易于接受、理解、记忆，增加学习兴趣、降低培训难度，达到更好的培训效果。
可以通过PPT多媒体课件进行面授讲解现代救护知识（现代救护新概念、生命链、目击者概念，救援医疗服务系统、常见急症、心肺复苏及创伤救护）。采取大学生分组，带教老师现场操作示范并且分解讲授操作要领的形式，利用模拟人、三角巾、夹板等实物进行反复操作练习心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运。后带教老师以情景剧的形式进行演练，从而让学生学会作为目击者如何bo打120，使学生掌握心肺复苏术、创伤救护的基本操作及注意事项。目击者如果在黄金时刻或白金十分钟内紧急实施有效的院前急救，不仅能为被救助者院内急救争取到关键时间，甚至有可能会挽救一个人的生命。

教育部、中国红十字总会等部门在1987年就发出“关于开展群众卫生救护训练的通知”，在安、教育等行业和部门积极推进现场救护知识的普及。但效果一直不理想。WHO健康促进学校合作项目考核标准中强调“有计划对教师和学生进行急救培训”。师范院校作为培养中小学教师的重要机构，应当义无反顾的承担急救培训的责任，这也是与接轨的一项重要任务。