护理专业是一门应用性很强的学科，实践教学是高等护理教育中一个非常重要的环节。实验与实践贯穿于护理教学的全过程，实验实习教学的质量直接关系到护理人才的培养质量。由于护理教育规模的不断扩大，患者权益保护和自我保护意识的逐步增强，以及护患关系日益紧张，护理专业学生的实践机会明显减少，尤其是有创手术患者的配合度大大降低。为适应当代实验教学信息化发展趋势，弥合课堂教学与临床实践的差距，真实再现临床一线的实际工作情况，进一步提高实验教学的实践和动手能力。护理学虚拟仿真实验系统通过加强护理技能培训，注重技能培训的全过程评价，有效提高了教学质量，大大增强了护生的实践操作和批判性思维能力。

 

　　随着计算机技术的发展，我国的教育模式不断改革，越来越多的信息技术应用于护理教学。护理学虚拟仿真实验系统采用*的多媒体、虚拟仿真和网络通信技术的现代教育模式已成为护理教育发展的方向。虚拟护理模拟实验室将模拟设备与护理虚拟实训评价系统有机结合，遵循“为教学服务，以学生为主体”的原则，在实验教学中合理、充分利用模拟设备和虚拟实训系统。

　　护理学虚拟仿真实验系统主要包括高性能模拟器、复苏模拟器、各种输液穿刺模型、录播教学系统等，以技能培训为主，并附有视频演示。在实验教学中，应充分利用模拟设备，加强护生的护理操作能力，提高护生的综合能力。