随着信息技术的飞速发展，传统的阅读教学模式已经无法满足现代学生的需求。为了提高学生的阅读能力，需要立足阅读教学模式架起生成智慧桥梁。

阅读教学模式是指在教学中，教师通过各种形式的教学手段和方法，帮助学生提高阅读水平和思维能力的一种教学方式。传统的阅读教学方式主要以教师为中心，强调教师的讲述和学生的听取，缺少与学生的互动和参与，使得学生在阅读过程中缺乏积极性和主动性。

为了改变这种状况，需要立足阅读教学模式，构建一座生成智慧桥梁。这座桥梁需要具备以下特点：

一、多元化的教学方法

传统的阅读教学方式主要以讲授为主，缺少互动性和参与性。而多元化的教学方法可以让学生更加积极地参与到阅读过程中来，提高他们的阅读兴趣。比如说，可以通过小组讨论、阅读笔记、演讲等手段，让学生自己掌握阅读的节奏和方向。

二、注重实际应用

阅读教学不能仅仅停留在课堂上，还需要注重实际应用。可以通过阅读材料和练习题的形式，让学生在实践中提高自己的阅读水平和思维能力。另外，可以让他们阅读一些相关的文献和书籍，扩大他们的知识面，同时也可以增强他们的阅读能力。

三、多样化的评价方式

传统的阅读教学中，评价方式主要是单一的考试或者作业。而多样化的评价方式可以更加全面地评价学生的阅读水平和思维能力。比如说，可以采用口头报告、写作、PPT制作等方式来评价学生课堂上的表现和阅读能力。

总之，只有立足阅读教学模式，通过多元化的教学方法、注重实际应用和多样化的评价方式，才能构建一座生成智慧桥梁，提高学生的阅读水平和思维能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。