如何判断儿童智力低下

儿童是祖国的未来，家庭的希望，一个健康的儿童承载了很多很多的寄托，但是随着时代的发展各种环境的影响，出现在儿童身上的各种问题也日益突出。儿童智力低下就是常见的一种现象，那么如何判断儿童是否智力低下呢？这里小编就提供几种方法供各位家长参考。

方法一：观察。

观察是zui简单、zui直接的方法，观察儿童对外界刺激的反应，自身的行为等各方面来判断儿童是否智力低下。

1、对外界环境的反应     

     刚出生的婴儿对环境中的人、事都保持着浓厚的新鲜感，只要在清醒状态，他就会不停地东张西望。当成人逗他时也会笑而且还会与成人对视。反之，对外界的刺激没有明显反应就有可能是智力低下表现。

2、无法理解的自身行为

和过于安静的儿童相反，多动也是一个明显的特征。这种儿童一般不能安静的呆一会，而且注意力集中时间很短。他们*不在活动。与正常儿童的活泼、淘气不同，他们的行为常常没有目的，是无法抑制的一种兴奋，想干什么就干什么。

3、发育迟缓

     和正常发育的儿童比，智力低下的儿童发育明显迟缓。4个月不能抬头，7个月不能翻身，10个月不会坐。走路左右摇摆，步伐不稳，四肢不协调等。

方法二：智力检测

智力检测是借助智力检测表或者儿童智力测试仪对儿童智力进行检测，测量结果真实可靠。

1、智力测试

智力测验是有关人的普通心智功能的各种测验的总称，又称普通能力测验。编制这类测验的目的是为了综合评定人的智力水平。早期编制的智力测验多采取个人测验的形式，这是单独评估心智功能的方法。目前上常用的个人智力测验主要有两种：斯坦福-比奈智力量表和韦克斯勒智力量表。现在常用测验包括：比奈－西蒙智力量表、韦克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文标准智力测验。

2、儿童智力测试仪

    全称为“深圳索电医疗儿童综合素质发展评价系统”，是指通过仪器检测，然后进行指标指数分析，测算儿童智力发展情况。仪器内包括了常用的儿童及青少年测量量表，包括智力测试、气质测试、人格测试、情绪测试、行为测试、学习能力测试、心理健康测试、多动症、孤独症测试、自我意识测试、家庭教育环境测试等。仪器可对测验数据进行分析判断，并采用全国常模及标准的临床心理测量评分方法，能帮助医生对儿童及青少年各方面的心理特点进行评估。生成对应的文字参考诊断报告(可手动修改)，可大大提高对儿童的检测速度。