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如何让学生了解校园气象站

校园气象站是校园气象科普的窗口，向中小学生打开一扇了解气象及相关领域科学技术、掌握自然变化规律、获取防灾减灾知识的科普之窗。校园气象站又是中小学生科学素质教育的载体，围绕校园气象站、校园气象网能够开展各类校园气象活动，从而使之不仅成为相关课程教学任务的延伸，而是承担起从更深层次激发中小学生探究科学方法、领会科学精神、培养和激发创造思维的教育载体。

在自动气象站建设中，结合部分学校的气象观测实验活动，在部分校园内建设自动气象站，并以校国内自动站为平台，开展校国气象科普活动，使自动站建设和校园的科普工作有机地结合，使学生们更加具体地接触到现代气象观测设备，了解传统人工仪器和现代自动观测设备工作原理和方法，规范了校园气象站，同时延伸进行气象科普宣传工作，不仅使学生们对气象知识有了全而了解，还増加防灾减灾规避自然灾害的知识。

气象部门技术人员应邀对中小学的学生们进行相关业务方法指导，开展相关的气象科普，与学生们进行交流。校园内自动气象站，使学生们学习相关气象知识更加直观，増加了实际操作机会，对气象致认为学习效果要优于知识的理解更加容易，学校师生反应良好的单纯的书本授课方式，校园的气象科普浓厚了学生们的兴趣，丰富了学生们的知识，收到了良好的科普效果。

赛亚斯校园气象监测站是在气象人工观测站和气象自动观测站的基础上创设出来的校国气象站新模式。它既能使气象人工观测站和气象自动观测站的长处得到优化，短处得到充补。又能为气象科学在中小学中普及和吸收更多的学生群体参加气象科技活动提供广阔的科学空间与活动平台。同时，有效地弥补了只限于少数人参与活动和地面气象自动观测站省略了学生动手训练环节的缺陷。为学校气象科学教育和气象科技活动闯出了一条新路，为我国校园气象站的发展创出新方向。