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机械创新实验台       依据
           
         机械创新实验台依据机械类、机电类中等职业学校相关专业教学标准，紧密结合行业和企业需求而设计，该平台操作技能对接国家职业标准，贴合企业实际岗位能力要求，如《机械设备安装工国家职业标准》、《机修钳工》、《组合机床操作工国家职业标准》；平台可以工业现场的典型任务为实践项目，以实现项目式教学，便于学生在“做中学、学中做"，具有可操作性和实用性。通过完成机械设备识图与装配工艺的编写，零部件装配及调整，组合机床、典型机床及机床部件的装配与调整，装配质量检验和设备的调试、运行与试加工等技能，提高学生综合职业能力，对中职加工制造类专业机械装配实训室建设起到示范和作用。             

机械创新实验台  用途
         目前职业教育所培养出的人才zui大的特点就是专门性强，专业性差，虽然可以适应社会的发展，但是对社会的发展起不到很好的推动作用，这也是企业在招聘人才时存在的zui大问题。要解决这一现象，职业教育的培养思想贴近于：基础扎实、实践能力强、综合素质高。

     机械设计课程是机电类各专业中研究机械共性问题的主干课程，属专业基础课。它的任务是使学生掌握常用机构的工作原理、基本理论、并初步具有分析和设计机械零件的能力。其专业覆盖面约占工科专业的80%，在培养和增强学生对机械技术工作的适应能力方面具有举足轻重的作用。
机械设计课程实验课是机械设计课中重要的实践环节。以前的机械设计课程实验大多是验证性的试验，只偏重于一些几何参数、运动参数、动力参数的测定和分析。这些实验对学生掌握课堂中所学的基本概念，加深理解一些基本原理具有显著的效果，但这些实验作为课程教学的一部分，在培养学生初步具有拟定机械运动方案，分析和设计新机构的能力，以及培养学生的创新与动手能力方面还远远不够。

提高学生理论学习融会贯通的能力，分析问题和解决问题的能力以及综合运用基本理论、基本原理的能力是课程教学的zui终目标，也同我们的培养思想“基础扎实、实践能力强、综合素质高”相吻合。

机械设计课程实验应有别于其他课程，《机械设计基础》是一门综合培养学生基础知识与创新能力的综合性课程，需要《机械制图》、《金属工艺与材料》、《工程力学》及《公差与配合》等知识，学生必须具有扎实的基础理论和综合运用这些知识的能力，而这些课程的实验都有其独立性，实验的方法和操作要求也各不一样，这些实验既不能互相代替又不能重复。实验的内容应根据课程的重点和难点而定