【 产品介绍 】 型号 BBNL-22 流体在管道设备内的流动过程中，不可避免的要消耗机械能，而各种形式的机械能（动能，位能，静压能）之间相互转化的关系和机械能的外部表现，均可运用柏努利方程进行分析解释。柏努利方程是化工原理课程教学中有关流体流动的一个重要的方程，不仅是所有流体流动计算的基础，同时也是管道设计、输送设备计算选型等工业设计计算的基础。 基于柏努利方程的重要性，将其中各种能量形式进行充分演示对加深方程理解起到很重要的作用。本实验装置通过21个观察测试点对其进行了全面的阐述。 ◎ 演示在定常流动下，流体流经不同位置、不同管径稳定段截面时的压力变化情况，用柏努利方程进行解释； ◎ 演示在定常流动下，流体流经不稳定段截面的压力异常情况（如突扩和突缩），分析旋涡对压力失常的影响，分析用柏努利方程无法解释的原因，从而进一步说明柏努利应用时在理论课教学中容易被忽视的方面； ◎ 演示在定常流动下，毕托管流量计的工作原理； ◎ 演示在定常流动下，流体流经直管和局部阻力损失产生的原因，通过测压管进一步阐明直管阻力和局部阻力的测定原理和实际方法，为阻力实验的测定打下良好的基础； ◎ 演示流体流过阀门前后的压力变化情况； 柏努利方程实验装置功能及配置单 | 装置特点 | 1、设备整体为抛光不锈钢框架结构，与地面不固定，便于移动。 2、主要观察演示管路采用有机玻璃管，其它管路采用抛光304材质不锈钢管路，管路连接采用活结，便于拆卸维修保养； 3、测压管采用直玻璃管，体现经典的测压原理和方法，观察直观维修方便； 4、循环水槽和高位槽均采用不锈钢板焊接，美观大方； 5、流量采用转子流量计，所见即所得； 6、循环水泵采用新型技术的偏低噪音增压泵，在室内对教学无影响。 7、水槽的水不用时，可以自动放净。 8、操作简单，维修保养简易。 | | 功能特色 | 一、具备21个测试点，可将流体在管路中各种流动情况演示的* 二、同*速下现象观察分析 1、 由上向下流动现象（1-2点）； 2、 水平流动现象（3-4-5-6点）； 3、 突然扩大旋涡区压力分布情况（6-7-8-9-10-11-12-13-15点）； 4、 毕托管工作原理（13-14点）； 5、 突然缩小的缩脉流区压力分布情况（16-17-18-19点）； 6、 由下向上流动情况（21-22点）； 7、 直管阻力测定原理（1-2点，4-5-6点，18-19点，21-22点等）； 8、 局部阻力测定原理（2-4点和20-21点的弯头测定原理，6-12点突扩和16-19点的突缩测定原理）。 三、阀门调节现象观察 1、分别关小进、出口阀观察各点静压强的变化情况； 2、关小进口阀并开大出口阀（或关小出口阀并开大进口阀）维持流量与阀门改变前后相同，观察各点静压强的变化情况。 四、循环水加入红色示踪剂，现象观察明显醒目 | | 主要配置 | 1、演示有机玻璃管段：φ40×5； φ20×2.5 2、测压有机玻璃管：φ8×1×500 21根 3、转子流量计：LZB—25 60-600升/h 4、循环水槽：600×300×400 全不锈钢，水可自动放净 5、高位水槽：300×200×400 全不锈钢 6、低噪音增压泵：P=260W ，q=35升/min，H=18m 7、阀门为铜质。 | | 整体尺寸 | 1500×350×1900 （长×宽×高） | | 配电 | 220V10A标准三孔插座，电功率260w | | 配水 | 不需专门配置上下水 | | 消耗 | 自来水70升，红墨水500毫升 | | 备注 | 使用若干年后，若发生硅胶管老化可更换 | | 
