一、实验目的化工原理实验仪：

　　几乎所有的化工过程都伴有热量传递，研究传热机理，寻找过程各变量之间函数关系是工程技术人员必须研究的课题。冷热流体间壁式传热的传递过程涉及到的变量有十几个，如何着手将此传递过程函数进行关联，教师要教会学生，学生又要去亲自尝试。把所学的知识真正变成打开科学之门的钥匙，那么本装置的实验目的就是让学生得到一次有益的训练。

　　二、设备特点

　　1、装置是用紫铜管与有机玻璃管制作的套管换热器，装置新颖大方，自带加热系统和供热系统。

　　2、选用AI-人工智能温度调节仪表，精度0.2级，能有效控制设定点温度（≯±0.2℃）。

　　3、所有测温选用pt100电阻和数显仪表，避免了原来玻璃温度计易碎和读数误差大的缺点。

　　4、采用固态继电器等元件，电气系统有自锁功能。

　　5、测量范围V气2.5-25m3/h V液100-1000nl/h。

　　三、技术指标

　　外形尺寸：2600×500×1200mm；电源：220V单相三线制；功率：3KW。

　　四.▲化工原理实验仪与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。3D仿真软件具有管理员端、教师端、学生端，可实现教学实验网络化；

　　①安装于学校内服务器上的局域网版▲；

　　②联网即可使用，没有地域限制的网络版；

　　③VR版；

　　④★软件以人物360°自由漫游的视角观看实验的各个角度，有场景和背景音乐、语音播报和切换场景功能；

　　⑤包含实验原理、实验目的和实验步骤的实验介绍功能；

　　⑥操作说明：在该界面中，可看到具体的操作指引。

　　⑦语音播报及文字辅助认识设备部件及用途；

　　⑧★可任意在手机端和电脑端考试，系统当场评分并上传到教师端。

　   　▲（1）3D虚拟仿真平台：★登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十个功能菜单。▲包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加。★可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备3D仿真教学软件的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。

　　   ▲（2）投标文件中提供软件以上每项功能的高清截图，投标人需现场演示以上带“★”的内容。